Le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) constitue un outil fondamental pour développer les aptitudes numériques des apprenants français. Cette initiative nationale répond aux exigences d’une société où la maîtrise des outils digitaux devient indispensable pour le parcours académique, l’insertion professionnelle et l’exercice de la citoyenneté. Inspiré du référentiel européen DIGCOMP, le CRCN accompagne les élèves de l’école primaire jusqu’à l’université dans l’acquisition progressive de compétences numériques essentielles. Étudions comment ce cadre structure les compétences numériques, comment elles sont évaluées via la plateforme Pix, et comment ce dispositif se déploie aux différents niveaux de l’enseignement.
Le cadre de référence des compétences numériques : structure et domaines
Définition et organisation du CRCN
Le CRCN définit avec précision les compétences numériques essentielles et leurs niveaux de maîtrise progressive tout au long du parcours scolaire. Ce référentiel structure l’apprentissage du numérique en établissant des repères clairs pour les enseignants comme pour les élèves. L’organisation du CRCN repose sur 5 domaines fondamentaux déclinés en 16 compétences spécifiques, avec 8 niveaux de maîtrise progressive. Les niveaux 1 à 5 s’adressent particulièrement aux élèves de l’école élémentaire, du collège et du lycée, offrant ainsi un parcours d’acquisition graduel et cohérent.
Les cinq domaines fondamentaux
Le CRCN s’articule autour de cinq grands domaines qui couvrent l’ensemble des compétences numériques nécessaires :
- Information et données : ce domaine comprend la recherche et veille d’information, la gestion et le traitement des données numériques.
- Communication et collaboration : regroupe les capacités d’interaction, de partage, de publication, de collaboration et d’insertion dans l’environnement numérique.
- Création de contenus : englobe le développement de documents textuels et multimédias, leur adaptation et la programmation.
- Protection et sécurité : concerne la sécurisation de l’environnement numérique, la protection des données personnelles et la préservation de la santé.
- Environnement numérique : porte sur la résolution des problèmes techniques et l’évolution dans l’univers digital.
Chaque domaine contribue à former des utilisateurs avertis, capables d’exploiter les outils numériques de manière efficace et responsable dans différents contextes.
L’évaluation et la certification des compétences numériques avec Pix
La plateforme Pix comme outil d’évaluation
La plateforme Pix constitue l’outil central d’évaluation du CRCN dans le système éducatif français. Cet environnement numérique permet aux élèves de s’autoévaluer à travers des tests de positionnement adaptés à leur niveau. Chaque apprenant accède gratuitement à Pix via l’ENT de son établissement scolaire et bénéficie d’un suivi personnalisé de ses acquis. La continuité du parcours est assurée puisque les élèves conservent leur compte Pix même en changeant d’établissement.
Les équipes pédagogiques disposent quant à elles d’un espace dédié appelé Pix Orga, qui leur permet de :
- Générer des parcours de tests ciblés
- Suivre les résultats et la progression des élèves
- Adapter leur enseignement aux besoins identifiés
- Préparer efficacement les apprenants à la certification
Processus de certification et calendrier
La certification des compétences numériques représente l’aboutissement du parcours de formation. L’épreuve de certification dure deux heures et vérifie que l’élève maîtrise effectivement les compétences démontrées durant son entraînement. Pour l’année scolaire 2024-2025, le calendrier s’organise en deux périodes principales :
- Du 7 novembre 2024 au 7 mars 2025 : certification des élèves de Terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE
- Du 17 mars au 13 juin 2025 : certification des élèves de 3e au collège
Cette certification Pix constitue un atout précieux pour les apprenants lors de leur orientation, recherche de formation professionnelle comme celle d’expert-comptable ou dans leurs démarches pour trouver un stage ou un emploi.
La mise en œuvre du CRCN à l’école, au collège et au lycée
Approche progressive par niveau scolaire
La mise en œuvre du CRCN s’adapte aux différents cycles d’apprentissage. Aux cycles 2 et 3 (école primaire), la formation se déroule principalement en classe avec l’organisation d’un parcours d’acquisition structuré et un suivi régulier des acquis. Pour les élèves de CM1 et CM2, l’expérimentation Pix Junior est déployée dans certains territoires numériques éducatifs, préparant ainsi la transition vers le collège.
En fin de CM2 et de sixième, les niveaux atteints dans chaque domaine sont consignés dans le dernier bilan périodique du livret scolaire unique, assurant la traçabilité des progrès réalisés.
De l’attestation de sensibilisation à la certification
À partir de la rentrée 2024, une étape importante s’ajoute au parcours : l’attestation de sensibilisation Pix devient obligatoire en classe de sixième. Cette attestation comprend trois parcours complémentaires :
- Un parcours centré sur la protection et la sécurité numérique, incluant la prévention du cyberharcèlement
- Un parcours d’initiation aux compétences numériques fondamentales
- Un parcours final d’évaluation permettant la délivrance de l’attestation
Au cycle 4 (collège), le parcours s’enrichit avec l’utilisation plus systématique de Pix. Les élèves reçoivent une formation à la fois en classe et en autonomie. Cette progression culmine en fin de troisième avec la première certification officielle, inscrite dans le livret scolaire.
Intégration dans les pratiques pédagogiques
Pour les enseignants, le CRCN Édu définit les compétences numériques professionnelles nécessaires pour enseigner avec et par le numérique. Ce référentiel précise la compétence 9 du référentiel métier des professeurs établi en 2013 et s’organise en 5 domaines déclinés en 19 compétences spécifiques.
De nombreuses ressources accompagnent les équipes pédagogiques dans cette démarche :
- Des documents d’accompagnement pour la mise en œuvre du CRCN
- Des repères pour l’évaluation des compétences numériques
- La plateforme Édubase proposant des scénarios pédagogiques adaptés
Grâce à cette approche structurée et progressive, le CRCN permet aux élèves de développer des compétences numériques essentielles tout au long de leur parcours scolaire, les préparant ainsi aux exigences de la société numérique contemporaine.
Testeur de formation dans le bien-être (ancien masseur), j’ai aussi été graphiste dans mes vieilles années. Pour le côté vétérinaire ? Je le découvre cette année!